Décembre, période relou.

Où en est-on après ma grosse fatigue, qui m'a plombée depuis juin dernier?

L'énergie revient... heureusement. C'est bête, ou risible, selon, mais comme je n'ai pas eu le temps avant fin juin d'encaisser le choc de cet hiver, c'est à partir des vacances qu'il m'est tombé dessus, à contretemps. 8 mois plus tard, je me suis fait la réflexion que ma déception été franchement proche, en ressenti, d'une douloureuse rupture sentimentale.
Pas parce que j'aurais été plaquée, non pire!
J'avais trouvé la ville de ma vie.. et ce sont nos familles ( pays) qui nous ont forcé à la séparation piour causes politiques.
Mais je vous le dit, un jour où l'autre, je retournerais dans ma ville bien aimée, et malgré mon gouvernement. J'économise déjà pour ça. Je suis en train de chercher quelques solutions sont possibles.

Une photo dont je suis particulièrement contente: non ce n'est pas un palais, c'est une église!

On en était, fin septembre au fait que je vais passer plusieurs examens l'an prochain, ou au rattrapage de juin.

Description pour savoir à quel point les études à distance sont mal foutues en France. Tous les problèmes viennent de deux choses: on m'a validé l'intégralité de mon M1 alors que je n'ai pas fait le mémoire de première année, ce qui n'était pas prévu. Je vdevais repiquer le M1 pour faire ce mémoire tranquillement parce qu'il sert de base à des matières de M2. M'avoir validé administrativement la première année est tout sauf un cadeau, ça me met au contraire dans l'embarras.
Le deuxième problème: Les 4 premières années sont disponibles en enseignement à distance, mais PAS la cinquième. Pas assez d'effectifs, donc ben.. on ne va pas mettre en place d'enseignement à distance, débrouillez vous avec vos profs. Et on ne va pas vous faire non plus des UE qui correspiondent à ce que vous faites depuis 4 ans, il faut du transversal qui puisse servir pour plusieurs Masters différents.

En fait, pour le premier semestre, j'ai 5 unités ( 6 matières) et une "option" codées: 901, 902 (deux matières), 903, 904 , 905 et l'option.

Les unités 904 et 905 sont reportées, l'une parce qu'elle dépend de mon mémoire inexistant de première année, l'autre parce qu'elle implique de faire des interviews de gens qui travaillent en Russie, hors en ce moment, pour raison politique, ils sont à l'étranger. Ca complique bien...

J'ai appris que le 901 est simplement un travail de sous-titrage à faire et à rendre avant le 11 décembre sous forme numérique, donc... pas d'examen.🎉
Le 903 est un dossier à rendre avant le 15 décembre... donc pas d'examen.🎉
Les deux sont d'ailleurs bien avancés, j'attends les dernières consignes pour fignoler.

Les matières 902 , sont sous forme d'examen, donc 2, à aller passer sur place. Fun: rien n'étant mis en ligne et les profs ne répondant pas, je dois y aller au talent, en m'appuyant sur les notes de cours qu'une étudiante de l'an dernier a bien voulu me passer. Donc comme les autres seront finis/ rendus d'ici quelques jours, je mettrais autant que possible la gomme sur ces 2 là pendant les vacances. Histoire d'assurer le 10/20 de la validation. Ce sont des cours de linguistique générale et " le monde slave vu par les récits de voyages des écrivains allemands du XIX° s"...
Tout ça en français, parce que si la licence est une licence de russe, le Master de russe n'existe pas c'est de la "slavistique". Donc pour ceux qui ont fait du russe, pour ceux qui ont fait du polonais et ce cours est en commun avec le M2 d'allemand. Et comme tout le monde n'a pas appris ces 3 langues, ben.. tout en français. intérêt? J'aurais en ce cas préféré un cours sur la géographie des anciens pays du bloc est

Ce que le prof qui s'en occupe ne veut pas comprendre c'est que le M2 d'allemand existe à distance. Mais pas celui de slavistique. Pour avoir accès à ses cours au Service à distance, il faut être inscrit en contrôle final, donc.. à distance. si ce n'est pas le cas puisque pour moi ça n'existe pas. Et je ne peux pas les commander, étant en slavistique en contrôle continu. Le serpent qui se mord la queue.
D'autant qu'ils sont répertoriés sous une cotation de M2 d'allemand et que, pour y avoir accès, il aurait fallu que je le sache en amont, pour m'inscire en auditeur libre à ces cours-là qui font pourtant partie de mon cursus pour pouvoir les commander. Et donc payer 2 fois l'inscription en tant qu'étudiante de M2 slavistique ET en tant qu'auditeur libre de M2 d'allemand à distance.💣!

Et l'option, ben.... vu qu'on ne me répond pas non plus, mais même pas un accusé de réception et que rien n'est en ligne, j'ai laissé tomber. J'ai zéro info sur le programme et les examens, je la reporte donc à l'an prochain faute de mieux. J'en choisirai une autre qui ne m'intéresse pas, mais dont je sais que c'est un dossier à rendre, pour laquelle j'ai le début des notes de cours - l'étudiante qui me les a passés trouvait ça tellement nul qu'elle n'est allée qu'aux 3 premiers et m'a dit " c'est un dossier dont tu choisis le sujet, donc il y a moyen d'avoir de bonnes notes même sans aller à un seul cours"-  et je le préparerai cet été en avance.

Entre les cours 902 totalement hors sujet, et l'option sans intérêt, j'en suis arrivée à la conclusion qu'on nous colle des cours au pif,  juste pour nous occuper et nous mettre des notes. Parce qu'un mémoire, ça n'aurait pas été suffisant faut croire. Sans rattapage en juin pour les cours 902, donc soit tu réussis du premier coup, soit tu repiques l'année pour des cours hors sujet qui te sont imposés et te font perdre du temps que tu pourrais utiliser pour tes cours qui, eux, sont pertinents..
Ne pas organiser de rattrapage en juin est d'ailleurs une grosse balle dans le pied en période d'épidémies ( une des profs vient d'ailleurs d'annoncer que ses cours sont suspendus pour 1semaine, elle a le covid, pratique pour ceux qui devaient présenter leur oral - qui vaut examen- cette semaine, tiens)
La France dans toute sa splendeur: on fait n'importe quoi administrativement, et on croise les doigts pour que ça fonctionne.

Il y a donc aussi les documents à continuer de trier pour le mémoire, mais... c'est de l'urgence moins urgente. Ceci dit, je vais régulièrement à la BU chercher les documents que je n'ai pas chez moi. Et pour mon sujet, c'est super galère, car il n'y a presque rien en français . J'ai encore choisi de jouer en mode expert, moi!

Donc, depuis un mois, je me suis surtout concentrée sur les dossiers à rendre. Il sont à rédiger  en français, mais impliquent soit de regarder des films, muets (mais donc avec intertitres) en russe, soit de traduire depuis le russe. Ce sont les deux seules UE vraiment liées à la langue ce semestre.

Pour lma culture personnelle, je continue à travailler de mon côté, vocabulaire avec anki, apprendre les phraséologismes ( expressions idiomatiques) qui sont maintenant nécessaires pour progresser à mon niveau... et culture générale au sujet de la Russie. Je vais donc mettre à jour avec les chaînes cinéma ma liste de sources en russe.a priori, à un moment donné, je devrais pourvoir valider mon niveau B2 avec un examen à distance, comme je l'ai fait en 2020 pour le B1.

En allemand, j'ai continué, vaille que vaille, entre 15 et 30 minutes par jour, plutôt linguistiquement que culturellement, et là aussi, je vais avoir des choses à partager dans les pages dédiées. Et phraséologismes aussi, à niveau B2, ça devient nécessaire pour progresser.

Le géorgien: j'ai malheureusement toujours du mal à lui accorder la place que je voudrais, à cause des choses à faire en dehors. Mais le petit job ayant tourné court ( en gros, j'ai vite vu qu'on allait essayer de m'exploiter, et je n'ai pas prolongé après la période d'essai), le temps libéré a été plutôt pour le moment consacré à ce que je dois rendre prochainement pour la fac, le sport, et un peu la musique.
Pour le moment je continue à tourner avec du vocabulaire et de la grammaire de base, on n'est pas encore à aller plus loin. Je ne vise pas plus qu'un .. A1 pour le moment, tant que j'ai encore des matières à passer avec l'université. Mais mais mais, l'idée d'un voyage en Géorgie en 2023 se dessine. Ca va motiver, quand j'aurais déjà validé une partie des examens.

L'espagnol, je l'avais dit, est mis en pause jusqu'au prochain moment où je pourra le ranimer sous forme de mini-stags. A l'occasion, j'aimerais aussi reprendre un peu le japonais, maintenant qu'il y a espoir de pouvoir à nouveau y voyager, et j'ai toujours le latin et le grec ancien dans un coin de ma tête. Pas dans l'immédiat évidemment.

A part ça décembre est vraiment le mois que je déteste, je n'aime pas les fêtes, ça m'ennuie terriblement, je déteste les films de noël, les chansons de noël, et ça signifie toujours que janvier et la période d'examen sont juste derrière (un peu moins cette année).

Bon au moins l'an dernier, c'était dépaysant. Décos de nouvel an.

Allez, quand même, c'est un peu plus original, du moins pour nous.
Pour la Russie par contre, le roi des souris est quand même d'une grande banalité, mais ça m'a faite marrer, surtout en sachant d'où ça vient.

Des souris partout! Et moi, j'aime bien les souris!

Mais depuis maintenant 5 ans, je passe mon premier de l'an à réviser parce que les examens commence le surlendemain ou 3 jours après et que je ne peux pas rater les derniers jours de révision. Donc là aussi, avec si peu d'examens en janvier, j'espère que le planning sera cool, que je n'aurais rien dès le 3 janvier.. ou du genre pas un examen une semaine et l'autre plusieurs jours après. Je dois payer le train et le logement pour aller passer 2 examens d1h30 chacun, mettez moi ça le même jour!

Mais voilà entre nous le M2 de slavistique est tellement inintéressant que je fais tout autre chose, du style: travailler la langue, continuer à apprendre, discuter avec mes potes russophones, écouter des podcasts, regarder des vidéos, laisser des messages en russe sur les réseaux sociaux.. des trucs pertinents donc . Réfléchir au moyen d'y retourner aussi. Elles me manquent trop, ces souris!

La reprise... compliquée.

 Officiellement, j'ai repris depuis mi-septembre, en ce qui concerne l'université mais...
il va y avoir de petites adaptations.
En théorie, je n'ai que 7 matières au premier semestre, et moins encore au second, cependant chaque matière demande beaucoup, vraiment beaucoup de travail personnel. D'autant que contrairement aux autres années, le Master 2 n'existe pas en enseignement à distance, je dois donc chercher des bonnes âmes pour me mailer leurs notes de cours, m'arranger avec les profs.
Certaines des matières prennent comme base le mémoire de Master 1.. que je n'ai pas fait, puisque j'étais en échange et que les notes obtenues à saint Pétersbourg l'ont validé sans que je n'en écrive une ligne. Comment faire une présentation de quelque chose dont on n'a pas du tout fait ne serait-ce que le plan? Un des cours est aussi au programme de M1 de LEA, et se base sur des notions  de sociologie du travail qu'eux ont abordées au fil de la licence. Ce n'est pas mon cas, donc hein, que? quoi? C'est qui Hofstede?
Je ne sais pas non plus faire un joooooli power-point avec des tableaux et des cliparts. Et de fait je HAIS les powerpoint avec illustrations, ça dissout l'attention, je ne peux absolument pas suivre quand il y a des cliparts. Donc, tant pis pour la note de présentation, que je le fasse en juin ou l'an prochain, la présentation sera la moins colorée, et la plus spartiate possible.

Donc d'un commun accord avec mes profs, je reporte le mémoire et les matières qui en dépendent à l'an prochain. Pour les autres, je vais tenter d'en mener à bien un maximum, soit à temps, soit au rattrapage de juin. L'ensemble de ces matières me paraît insurmontable, je vais donc découper et cibler les priorités, en essayant de valider cette année au moins la moitié ou un peu plus. Plutôt que de tout attaquer de front.

Car...je commence un nouveau job à temps partiel la semaine prochaine. Et oui, il y a la nécessité de renflouer un peu les caisses après le demi échec de l'an dernier. Si l'année à été validée, malgré tout elle laisse un goût amer d'avoir vu 10 moins d'échange devenir 3, dont 1 et demi passé à ne rien pouvoir faire.

La situation actuelle fait aussi que je ne suis pas au beau fixe en ce qui concerne l'humeur: je me fais du souci pour mes amis russes qui risquent d'être mobilisés de force. Ils savent qu'en cas de nécessité, s'ils arrivent à demander un statut de réfugiés en France, ils peuvent s'adresser à moi, je ne les laisserai pas tomber.
Un d'entre eux a pu déménager à Chypre cet été avec toute sa famille, une autre est partie à Jérusalem pour au moins 4 ans, avec son fils cadet, son fils aîné est en Arménie.. mais son mari ne peut pas quitter le pays. Il est considéré comme mobilisable et donc impossible de faire renouveller son passeport.
Mon "petit frère" est officiellement inapte au service, mais craint d'être malgré tout mobilisé prochainement... je me fais un sang d'encre pour lui. il sait qu'il peut du jour au lendemain me dire " j'arrive dans quelques jours", mais honnêtement je préfèrerais qu'il vienne en tant que touriste plutôt que réfugié.
Mais voilà, je passe pas mal de temps par messager avec eux, autant pour leur remonter le moral que pour me remonter le mien en m'assurant que tout aille bien.

Autant les confinements n'ont pas eu d'effets sur moi, autant l'année passée a bien entamé ma réserve d'énergie et d'enthousiasme. Honnêtement la neurasthénie me guette, donc autant faire en sorte de la diminuer pour éviter l'épuisement mental et le craquag. Je préfère dès le départ planifier mon année sur 2 ans, ayant eu la confirmation que oui, c'est possible, et tout faire au mieux, sans y laisser ma santé. Un travail un peu physique me fera du bien de ce côté là pour essayer de moins penser.De toute façon, même en me levant la peau, je ne pourrais valider que 6 matières sur 7, la dernière serait reportée de toute façon. Donc autant lever le pied, assurer metton 4 ou 5 de ces matières, mais bien plutôt que d'avoir 6 " peut mieux faire"

nerveusement, s'entend.

Pour ce qui est des langues, le russe continue bien évidemment, malgré la fatigue mentale, d'autant que le soutien aux copains se fait en russe par messager ou appel audio. Mais oui, je vais freiner un peu, autant que possible.

J'ai pris l'habitude avant les vacances de réviser un peu l'allemand 20/30 minutes chaque matin. selon l'emploi du temps de travail ce sera organisé autrement mais je vais tenter de le conserver. Le géorgien le soir avance au rythme escargot, ce qui est totalement normal tant que je n'ai pas pu vraiment planifier mon emploi du temps. J'ai aussi fait une petite remise à niveau en espagnol cet été, ce sera plus compliqué à faire au quotidien, mais pourquoi pas par périodes , façon "mini stage". Mais oui, l'adjonction d'un travail dans mon emploi du temps va forcément entrainer une réorganisation.

Le sport continue, c'est vital. La musique a aussi été un peu mise de côté ces jours ci, mais là aussi, c'est vital d'y revenir doucement.

Vacances studieuses...

 Et bonnes vacances à ceux qui les commencent.

J'y suis encore pour ma part, je ne rentre que dans quelques jours.
De chouettes vacances bien mériétée, mais pas moins linguistiques pour autant, puisque j'ai décidé pour fêter mes 45 ans de partir 2 semaines, divisées entre Vienne et Bratislava, ce qui veut donc dire que je suis partir parler allemand au pays des Wienerschnitzle, de l'Apfelstrudel, de la Linzer- de la Sachertorte, des Mozartkugeln, et du café pour terminer le repas.

Bon j'aurais pu être plus classe et dire: le pays de Maria Theresa, Mozart, Haydn, Schubert, la famille Strauss, Zweig, Klimt, Freud... ( non il y en a un que je ne citerait pas, on va éviter de mentionner l'un des pires dictateurs de l'histoire comme référence)

une des femmes d'état les plus puissantes de l'histoire. 40 ans de règne, une liste de titres longue comme une année sans vacances

Mais bon comme au moment où j'écrits tout ça je ne suis même pas encore partie, je ne sais pas exactement ce qui m'attend, ce que je vais voir exactement, etc...

Mais alors que s'est il passé depuis la fin de mes cours..
Hé bien, des choses intéressantes.

J'ai fini mon année je l'ai dit le 24 juin, mais je ne pouvais pas m'inscrire avant le 11 juillet, car je n'avais pas reçu l'équivalent de mes notes russes, et j'atais supposée redoubler, donc devoir m'insrire vite dans la fenêtre du 11 au 15 juillet...

Et là, une série de bonnes surprises:
-les notes " excellent" en Russie, ont été transformées en 16/20 en France -  la note la plus basse correspondant à un excellent russe. J'ai donc validé mon année avec une moyenne de 16 .
- je pensais devoir repiquer ma première année de master car les matières psoposées à Saint Pétersbourg ne correspondaient pas à tout ce que je devais faire en France ( en particulier, je n'ai pas fait me mémoire de master 1 et je n'ai pas suivi un seul cours d'options, donc je pensais devoir le faire cette année. Mais.. non, tout, a été validé, car le nombre d'heures faits à Saint Pétersbourg dépassait celui que j'aurais fait en france toutes matières confondues ( et il y a deux options par défaut que je suis bien contente de ne pas avoir eu à faire)à. Je passe donc directement en seconde et dernière année de Master.
-Pas de chance, tout existait à distance jusqu'au Master 1, mais faute de budget, le M2 n'existe aps au SED. ceci dit une des propfs m'a assuré que chaque année , il y a des étudiants à distance en M2 et que ça ne pose pas de problème, on va nous mettre les cours disponibles en ligne.
- Pour l'option,je ne sais pas encore, il y avait le choix en 7 options, dont certaines absolument pas faisables ( sport niveau 9, d'autres choses qui avaient comem prérequis d'avoir suivit les précedents niveaux) Des trucs qui n'ont rien à voir avec moins orientation ( poétique du cinéma, avec étude des films de Kiarostami, ou " cinéma et paysage" sur..le traitement des paysages dans le western et la peinture américaine, uneoption philo " politique du corps" dont je n'ai même pas compris le descriptif, sauf que c'est très revendicatif..). J'ai donc choisi parce que c'est franchement la seule qui m'intéresse un peu " initiation à la méthodologie archéologique et archivistique". J'ai contacté le professeur qui s'en occupe pour savoir s'il pourrait me communiquer ses cours par le web vu ma situation...

- Comme je pensais devoir repiquer les options de M1, mais que l'allemand niveau C1 n'existait pas en enseignement à distance, je me préparais à reprendre l'espagnol. J'ai donc fait un test de niveau en ligne et là aussi, bonne surprise puisqu'en ayant repris l'espagnol 10 jours avant le test, alors que je n'avais plus eu l'occasion de le pratiquer vraiment depuis plusieurs année, j'ai réussi une jolie estimation B1 ( compréhension écrite et audio, grammaire, vocabulaire actif et passif... evidemment la production orale ne peut pas y être estimée) donc puisque je n'ai plus d'échance notée pour ces langues, je vais tâcher de réintégrer plus régulièrement l'allemand et l'espagnol cet été et au fil de l'année.

- Le géorgien est revenu depuis fin juin d emanière un peu plus active aussi dans mon quotidien.

Pour le russe, outre le fait que je communique régulièrement au minimum par messager avec mes contacts, il y a eu aussi un peu d'inattendu très intéressant.
j'ai fait connaissance d'une russe prof de français pour ses compatriotes ( avec un magnifique niveau C2 de français), grâce à une de ses vidéos sur youtube que j'ai commenté. Elle a voulu m'interwiever pour sa chaîne le courant est bien passé et nous avons donc fait 2 vidéos sur l'apprentissage des langues en général, et comment je fais pour entretenir plusieurs langues en même temps. Nous avons les mêmes points de vue et ça a été une expérience très enrichissante, qui risque fort de se prolonger avec quelques autres sujets.

J'ai donc commencé bille en tête avec des activités à faire le plus souvent possible ( tant pis si je ne fais pas tout, tous les jours, de toute façon, faire autre chose que de l'allemand et un peu de russe pendant des vacances en pays germanophone n'aurait pas de sens): donc allemand, espagnol, russe  géorgien pour les langues, sport, marche et pratique de la musique pour ce qui est actif, rattrapper mon retard de films et spectacles et d'écoutes musicales pour les reste. Donc oui, les journées n'ont que 24h00, mais l'idée est de faire un maximum des choses que je n'ai pas le temps de faire pendant le reste de l'année.

Dès mon retour de vacances, il va falloir que je m'attele à une double, ou plutôt triple tâche: trier et ranger mes cours de l'an dernier à saint Pétersbourg, survoler ceux du Master 1, et me plonger plus profondément dans les documents pour mon mémoire de M2 si tant est que je puisse garder le même sujet et prof référent , puisqu'il n'a pas été fait.

Les cours à Toulouse reprennent le 19/09, donc j'aurais un bon mois à consacrer plus précisément à tout ça, et j'aurais un peu moins d'heures - et surtout, je pourrai les répartir à ma guise - et un peu plus de vacances que l'an dernier. donc malgré tout si je me débrouille bien, j'aurais plus de temps à consacrer aux autres activités même pendant l'année scolaire. L'an dernier j'ai commencé le 6 septembre, j'ai eu 10 jours de vacances entre le 30 décembre et le 9 janvier et c'était tout! Le calendrier scolaire français est quand même plus cool, même si les vacances sont souvent blindées de devoirs, dossiers et révisions, mais les examens sont prévus très tôt (18 avril au 16 mai)